Sobre a Conferência

Política, Ética e Educação no âmbito das Instituições Contemporâneas: As obras de Paul Ricoeur em Perspectiva
CLAMR 2010
 
29- 30 Novembro, 01 Dezembro 2010
Guadalajara, Jalisco, México

   

Por institución, entenderemos aquí la estructura del vivir-juntos de una comunidad histórica - pueblo, nación, región, etc.-, estructura irreductible a las relaciones interpersonales y, sin embargo, unida a ellas en un sentido importante, que la noción de distribución permitirá aclarar después. La idea de institución se caracteriza fundamentalmente por costumbres comunes y no por reglas coaccionantes. De este modo, somos llevados al ethos del que la ética toma su nombre. Una manera afortunada de subrayar la primacía de la ética del vivir-juntos sobre las restricciones vinculadas a los sistemas jurídicos y a la organización política es la de señalar con Hannah Arendt, la distancia que separa el poder-en-común de la dominación.

 Paul Ricoeur, Sí mismo como otro, 1996:203.

 

Bem-vindos à Primeira Conferência Latino-americana sobre a obra de Paul Ricoeur (CALMR, 2010): "Política, Ética e Educação no contexto das instituições contemporâneas: a obra de Paul Ricoeur em Vista". A conferência se centra na obra de Paul Ricoeur para validar as implicações teóricas e metodológicas da Política, Ética e Educação sobre as Instituições Contemporâneas.

 
 A Primeira Conferência Latino-americana está inspirada na Conferência de Lisboa, Portugal: "Relendo a Ricoeur: A Hermenêutica e filosofia prática", realizada em Julho de 2010, além do interesse comum entre os participantes que estiveram aí presentes em identificar e comunicar-se com diferentes comunidades científicas de todo o mundo, e aos estudiosos em particular da obra de Paul Ricoeur. A Primeira Conferência Latino-Americana sobre a obra de Ricoeur convida aos interessados: estudantes, professores e pesquisadores, especialmente das Ciências Sociais a enviar e apresentar trabalhos sobre o tema com o objetivo de construir novas pontes de reflexão, cooperação e trabalhos acadêmicos sobre o pensamento de Ricoeur.
 
A intenção ética é definida por Ricoeur como "a busca da boa vida com os outros e por outros em instituições justas." Esta conferência proporcionará um ponto comum de discussão com a relação a como Ricoeur nos ajuda compreender as possibilidades e limites do relacionamento entre as instituições e a boa vida. Nosso interesse principal está centrado na análise dos efeitos sobre a boa vida, da política, ética e educação no interior das instituições contemporâneas.
 
Ricoeur tem escrito extensivamente sobre política, ética e educação, temas que foram de grande estima para o autor, mesmo quando sua mente se deslocava para outras áreas de estudo. Tomando como referência o recente livro: Ricoeur através das disciplinas (ed. Davidson, 2010), acreditamos que é através dos estudos e do diálogo interdisciplinares que podemos ter acesso a obra de Ricoeur  e assim,  auxiliar no desenvolvimento de diferentes abordagens críticas no que tange a resolver os problemas das sociedades contemporâneas.
 
Esperamos que os trabalhos enviados e apresentados na conferência possam estar enfocados na discussão e análise das seguintes questões: Como as instituições políticas contemporâneas promovem ou reduzem o cultivo da boa vida? Como se poderiam incutir mudanças neste aspecto? Em que medida as instituições éticas, como as instituições religiosas jogam um papel importante na promoção de valores fundamentais nas instituições educativas ou políticas? Quais são os limites que existem dentro das instituições éticas? E, em geral, o que acontece se não há limitações no âmbito das instituições para promover a boa vida?
 
Como podem as instituições educativas promover ou limitar  valores substantivos mediante o cultivo ou a alienação de aspectos como a memória social, as tradições dinâmicas, a autonomia, a identidade, a intersubjetividade e o reconhecimento social? Como as instituições educacionais contemporâneas cultivam valores importantes ou ao contrario, promovem unicamente uma educação profissional ou vocacional? Que mudanças poderiam acontecer com isso? Em que medida é nominada ou reduzida o papel da missão da escola, na presença das instituições políticas?
 
 O CLAMR 2010 nos convida através de suas propostas ao desenvolvimento de uma fonte fértil de idéias. As comunicações podem se referir a outros aspectos da obra de Paul Ricoeur com referência a alguns dos itens listados para esta Conferência, ou podem manter, estender e propor limitações ao pensamento de Ricoeur nas áreas mencionadas.